Experimentación del uso didáctico de la pizarra digital interactiva (PDI) en el aula : plan formativo y resultados

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Marquès Graells, Pere, Domingo Coscollola, María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/196833
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/196833
https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/11606
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:investigación educativa
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nuevas tecnologías
innovación pedagógica
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pizarra digital interactiva
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spelling Experimentación del uso didáctico de la pizarra digital interactiva (PDI) en el aula : plan formativo y resultadosEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaMarquès Graells, PereDomingo Coscollola, Maríainvestigación educativapráctica pedagógicanuevas tecnologíasinnovación pedagógicamedios de enseñanzatecnología de la educaciónpizarra digital interactivaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésSe presenta una investigación denominada Mimio Interactive España, para impulsar la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (tic), en las aulas, a partir del uso de la pizarra digital interactiva (PDI) con un plan de formación permanente y contextualizado. Este uso de la PDI se complementa con 3 accesorios (una tableta interactiva inalámbrica Wacom, un ratón inalámbrico Gyration y un teclado inalámbrico Gyration). Mimio Interactive España es una investigación colaborativa próxima a los planteamientos de la investigación acción donde participan 25 centros de educación primaria y secundaria de España durante un curso académico (13 centros son de primaria y 12 centros son de secundaria).ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196833https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/11606reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2013, v. 31, n. 1 ; p. 91-108info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1968332026-05-28T18:21:31Z
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