El espacio acuático como ámbito lúdico-educativo

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Ventosa Pérez, Víctor Juan
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/220112
Acesso em linha:https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2005&d=01&d=01&d=2005&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=8
https://hdl.handle.net/11162/220112
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spelling El espacio acuático como ámbito lúdico-educativoPapeles salmantinos de educaciónVentosa Pérez, Víctor Juantiempo libreeducación socialactividades socio-culturalesanimaciónjuegoactividades al aire libredeporte náuticoResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español y en inglésSe pretende abrir una nueva línea de trabajo respecto a un ámbito de intervención, teórica y metodológicamente inédito desde una perspectiva socioeducativa, pero con un creciente desarrollo en los últimos lustros desde una vertiente práctica. Se refiere a los diferentes espacios acuáticos — públicos y privados, exteriores e interiores, naturales y artificiales— cada vez más variados y numerosos en nuestra sociedad y con una progresiva aceptación y utilización por parte de pequeños y mayores con una finalidad básicamente de ocio. Se definen, delimitan y describen las posibilidades y características lúdico-educativas del medio acuático, estableciendo las variables que hay que tener en cuenta para una posible taxonomía de actividades acuáticas lúdico-educativas, que permitan estudios y desarrollos metodológicos y prácticos posteriores.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttps://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2005&d=01&d=01&d=2005&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=8https://hdl.handle.net/11162/220112reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPapeles salmantinos de educación. 2005, n. 4 ; p. 219-229info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2201122026-05-28T18:21:31Z
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