Reflexiones sobre educación musical intercultural hoy

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Rodríguez-Quiles y García, José Antonio
Formato: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/195785
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/195785
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación musical
educación inter-cultural
música
medios de enseñanza
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spelling Reflexiones sobre educación musical intercultural hoyEufonía : didáctica de la músicaRodríguez-Quiles y García, José Antonioeducación musicaleducación inter-culturalmúsicamedios de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónSe observan en España una serie de transformaciones socioculturales como producto del fenómeno migratorio que afectan al país conjunto. La educación no puede dar la espalda a este hecho y la pedagogía musical, en particular, debe así mismo encontrar nuevas vías de actuación en el aula que se adecúen a la situación que la sociedad multicultural actual demanda. En el presente artículo se desvelan algunas falsas creencias y presupuestos que conducen a actuaciones poco comprometidas en nuestros centros educativos y se apuntan diversas pautas de intervención para ser consideradas en el aula de música.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/195785reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2004, n. 32, julio-septiembre ; p. 113-123info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1957852026-05-28T18:21:31Z
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