¿Cómo influyen las redes sociales en el bienestar subjetivo emocional?
El uso masivo de las redes sociales en la actualidad ha incrementado el número de estudios que tratan de investigar su impacto psicológico en los usuarios. Este trabajo de revisión sistemática se centra en recopilar estudios cuantitativos (transversales, longitudinales y experimentales) que analicen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/131345 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/131345 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Revisión Redes sociales Emociones Bienestar Review Social networks Emotions Well-being |
| Sumario: | El uso masivo de las redes sociales en la actualidad ha incrementado el número de estudios que tratan de investigar su impacto psicológico en los usuarios. Este trabajo de revisión sistemática se centra en recopilar estudios cuantitativos (transversales, longitudinales y experimentales) que analicen la influencia de estas plataformas en el bienestar subjetivo emocional de los usuarios. Para ello, se consideraron tres temas relevantes dentro de la taxonomía de experiencia de uso de Pertegal et al. (2019): cuantificación del uso, tipos de uso y procesos subjetivos implicados en dicho uso. Posteriormente, se realizó la búsqueda y revisión de la literatura donde se identificaron 18 estudios que cumplían con los criterios de inclusión e incluían medidas relacionadas con el bienestar emocional como PANAS y SPANE, entre otras. Tras el análisis de los resultados, se llega a la conclusión de que los efectos de las redes sociales en las emociones de los usuarios probablemente dependan más del uso que se haga de las mismas (uso pasivo y uso activo) y de los procesos que subyacen a este tipo de uso. Esta revisión será de utilidad para aquellos investigadores del ámbito de la educación que tomen conciencia acerca de fomentar un uso adecuado de dichas redes por parte de los jóvenes. |
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