El espinoso camino hacia el objetivo de una formación común para los educadores europeos de secundaria
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la Reforma de Bolonia y formación del profesorado de secundaria.
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86736 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/86736 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores enseñanza secundaria dimensión europea Europa estudiante para profesor Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
| Resumo: | El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la Reforma de Bolonia y formación del profesorado de secundaria. |
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