Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje-servicio

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Gezuraga Amundarain, Monike, Malik Liévano, Beatriz
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/113889
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/113889
http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-2%20-%20Gezuraga.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:orientación
sistema tutorial
método educativo
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
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spelling Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje-servicioRevista española de orientación y psicopedagogíaGezuraga Amundarain, MonikeMalik Liévano, Beatrizorientaciónsistema tutorialmétodo educativoEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónEl nuevo modelo de Universidad que se plantea en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una importante reforma en dos direcciones: una que atiende a lo curricular y otra relacionada con nuevas formas de hacer. En este contexto cobran especial relevancia la acción tutorial y la orientación, y el profesorado universitario se encuentra ante nuevos retos y posibilidades, relacionados con cambios en la metodología docente, el rol del alumnado, e incluso con los fines de la enseñanza superior. Considerando la propuesta educativa del Aprendizaje-Servicio (A-S) como una posible aliada en la nueva función docente, se exploraron las implicaciones, oportunidades y retos que esta metodología supone para la función de orientación psicopedagógica y la acción tutorial en la enseñanza superior. El método utilizado en este estudio ha sido la revisión bibliográfica y documental, además del análisis de algunas experiencias de A-S en el nivel universitario. Esta revisión ha permitido identificar aportaciones claras del A-S a la orientación y tutoría universitarias, especialmente en relación al desarrollo de competencias ligadas a la responsabilidad social y la acción comunitaria.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/113889http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-2%20-%20Gezuraga.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de orientación y psicopedagogía. 2015, v. 26, n. 2, segundo cuatrimestre ; 8-25info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1138892026-05-28T18:21:31Z
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