Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Río Poncela, Ana María, Rojas Pernia, Susana
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/227123
Acceso en línea:https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50222/PracticaParticipativa.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/227123
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración escolar
estudiante
participación
universidad
orientación pedagógica
Programa de Apoyo entre Iguales (PAI)
Universidad de Cantabria
id ES_683afdab854add161a37d63ffbbb1cd3
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/227123
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre igualesRío Poncela, Ana MaríaRojas Pernia, Susanaintegración escolarestudianteparticipaciónuniversidadorientación pedagógicaPrograma de Apoyo entre Iguales (PAI)Universidad de CantabriaResumen basado en el de la publicaciónSe describen algunos aspectos de una experiencia participativa enmarcada en un programa específico desarrollado en la Universidad de Cantabria y se explican los beneficios que supuso para los estudiantes que participaron en ella. El Programa de Apoyo entre Iguales (PAI) comienza en el marco del Sistema de Orientación de la Universidad con el propósito de favorecer la participación de aquellos estudiantes que encuentran más dificultades durante su experiencia universitaria. Los resultados que aquí se presentan emergen de las notas de campo y de las entrevistas realizadas a los participantes y desvelan una diversidad de barreras para la participación en relación a la vida universitaria. Los testimonios en torno a su experiencia en el PAI han posibilitado un proceso reflexivo sobre las aportaciones que programas como este pueden llegar a suponer para el alumnado, acercándonos a una realidad compleja y llena de subjetividades.ESP2017info:eu-repo/semantics/bookParthttps://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50222/PracticaParticipativa.pdf?sequence=4&isAllowed=yhttps://hdl.handle.net/11162/227123reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPrácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1989-1996info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2271232026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
title Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
spellingShingle Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
Río Poncela, Ana María
integración escolar
estudiante
participación
universidad
orientación pedagógica
Programa de Apoyo entre Iguales (PAI)
Universidad de Cantabria
title_short Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
title_full Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
title_fullStr Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
title_full_unstemmed Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
title_sort Una práctica participativa en el contexto universitario : la experiencia de un programa de apoyo entre iguales
dc.creator.none.fl_str_mv Río Poncela, Ana María
Rojas Pernia, Susana
author Río Poncela, Ana María
author_facet Río Poncela, Ana María
Rojas Pernia, Susana
author_role author
author2 Rojas Pernia, Susana
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv integración escolar
estudiante
participación
universidad
orientación pedagógica
Programa de Apoyo entre Iguales (PAI)
Universidad de Cantabria
topic integración escolar
estudiante
participación
universidad
orientación pedagógica
Programa de Apoyo entre Iguales (PAI)
Universidad de Cantabria
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50222/PracticaParticipativa.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/227123
url https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50222/PracticaParticipativa.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/227123
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1989-1996
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409945705775104
score 15,301603

Similares en LA Referencia