Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Según datos ofrecidos por la OMS (2017), 1 de cada 160 niños están diagnosticados de TEA. Diferentes estudios ofrecen unos valores próximos y confluyen en la necesidad de mejorar las prácticas docentes que se ofrecen a este alumnado. Una de las características que tiene esta población son los proble...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/319 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/319 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | autismo Nuevas Tecnologías Aplicación Informática Educación |
| id |
ES_68321400a64ab34e5f6aef2e00b1a408 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/319 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)Díaz Escobar, Antonio IvanNistal Anta, VerónicaautismoNuevas TecnologíasAplicación InformáticaEducaciónSegún datos ofrecidos por la OMS (2017), 1 de cada 160 niños están diagnosticados de TEA. Diferentes estudios ofrecen unos valores próximos y confluyen en la necesidad de mejorar las prácticas docentes que se ofrecen a este alumnado. Una de las características que tiene esta población son los problemas comunicativos. Dados los beneficios que tiene el uso de las herramientas tecnológicas surge la necesidad de generar recursos tecnológicos que fomenten estos problemas. Así, se pretende crear una aplicación móvil centrada en la comunicación del niño con TEA, que les permita mejorar en este sentido. Este estudio es una revisión bibliográfica que analiza diversas aplicaciones cuyos criterios de selección se basan en la sencillez, número de descargas, capacidad de personalización y su adaptabilidad a niños con TEA. La estrategia de búsqueda se ha fundamentado en la utilización de recursos y bases de datos como Google, y la plataforma de ISI.2019-20DykinsonDepartamento de Psicología y SaludFacultad de Ciencias de la Salud y de la Educación(GI-19/2) Procesos Educativos y Tecnología (ProEduTec)2020info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/20.500.12226/319reponame:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madridinstname:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)EspañolInnovación Educativa en la Sociedad Digitalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:udimundus.udima.es:20.500.12226/3192026-06-02T12:44:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| title |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| spellingShingle |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) Díaz Escobar, Antonio Ivan autismo Nuevas Tecnologías Aplicación Informática Educación |
| title_short |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| title_full |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| title_fullStr |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| title_full_unstemmed |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| title_sort |
Ánálisis de aplicaciones para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Díaz Escobar, Antonio Ivan Nistal Anta, Verónica |
| author |
Díaz Escobar, Antonio Ivan |
| author_facet |
Díaz Escobar, Antonio Ivan Nistal Anta, Verónica |
| author_role |
author |
| author2 |
Nistal Anta, Verónica |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
autismo Nuevas Tecnologías Aplicación Informática Educación |
| topic |
autismo Nuevas Tecnologías Aplicación Informática Educación |
| description |
Según datos ofrecidos por la OMS (2017), 1 de cada 160 niños están diagnosticados de TEA. Diferentes estudios ofrecen unos valores próximos y confluyen en la necesidad de mejorar las prácticas docentes que se ofrecen a este alumnado. Una de las características que tiene esta población son los problemas comunicativos. Dados los beneficios que tiene el uso de las herramientas tecnológicas surge la necesidad de generar recursos tecnológicos que fomenten estos problemas. Así, se pretende crear una aplicación móvil centrada en la comunicación del niño con TEA, que les permita mejorar en este sentido. Este estudio es una revisión bibliográfica que analiza diversas aplicaciones cuyos criterios de selección se basan en la sencillez, número de descargas, capacidad de personalización y su adaptabilidad a niños con TEA. La estrategia de búsqueda se ha fundamentado en la utilización de recursos y bases de datos como Google, y la plataforma de ISI. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| format |
bookPart |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12226/319 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12226/319 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Innovación Educativa en la Sociedad Digital |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Dykinson Departamento de Psicología y Salud Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación (GI-19/2) Procesos Educativos y Tecnología (ProEduTec) |
| publisher.none.fl_str_mv |
Dykinson Departamento de Psicología y Salud Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación (GI-19/2) Procesos Educativos y Tecnología (ProEduTec) |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid instname:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| instname_str |
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| reponame_str |
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| collection |
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869409943108452352 |
| score |
15,300724 |