Del hipertexto como guía de navegación al hypertexto como procesador de información
Se estudian las características del hipertexto y las deficiencias de sus aplicaciones a la educación para proponer el Hypertexto como versión que se adapta a las exigencias de todo proceso de enseñanza y aprendizaje.
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/27570 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10651/27570 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Resumo: | Se estudian las características del hipertexto y las deficiencias de sus aplicaciones a la educación para proponer el Hypertexto como versión que se adapta a las exigencias de todo proceso de enseñanza y aprendizaje. |
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