¿Cómo pueden secuenciarse los contenidos procedimentales?
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/25267 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/25267 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | aprendizaje secuencial dificultad de aprendizaje educación científica legislación educativa |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación |
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