¿Cómo pueden secuenciarse los contenidos procedimentales?
Resumen tomado de la publicación
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 1997 |
| Country: | España |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/25267 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/25267 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | aprendizaje secuencial dificultad de aprendizaje educación científica legislación educativa |
| Summary: | Resumen tomado de la publicación |
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