Tratamiento multimodal de un caso de fobia a las inyecciones

Resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autores: Martínez Sánchez, J. Joaquín, Arribas Saiz, Pilar, Ortega Fernández, José Antonio, Fenollar Sastre, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23982
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/23982
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:angustia
miedo
aversión
psicología de la conducta
intervención
terapia
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spelling Tratamiento multimodal de un caso de fobia a las inyeccionesAnálisis y modificación de conductaMartínez Sánchez, J. JoaquínArribas Saiz, PilarOrtega Fernández, José AntonioFenollar Sastre, María del Carmenangustiamiedoaversiónpsicología de la conductaintervenciónterapiaResumen tomado de la revistaEl caso que a continuación se expone, es un caso de una niña de nueve años con fobia a las exploraciones médicas, y más en concreto a las inyecciones. Este es uno de los subtipos que el DSM-IV recoge como fobias específicas, que incluyen los miedos a ver sangre o heridas, recibir inyecciones, observar o sufrir procedimientos quirúrgicos y otras situaciones médicas similares. Este subtipo de fobias, habitualmente tiene su comienzo en la infancia o en los primeros años de la adolescencia, siendo más frecuentes en las mujeres. Esta evitación puede tener en muchos casos efectos negativos sobre la salud de la persona que las padece, tal como en el caso que presentamos: una niña cuyos temores fóbicos interfieren en el control al que debe estar sometida por sus niveles de glucemia elevados. Se describe el tratamiento seguido sesíón a sesión, los resultados del mismo y de los seguimientos a los tres y seis meses.ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23982reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAnálisis y modificación de conducta. 1999, v.25, n. 101 ; p. 461-491info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/239822026-05-28T18:21:31Z
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