La cooperació i el treball en equip a l’Educació Física: un viatge biogràfic i narratiu a l’educació secundària
La tesi mostra, a través de la narrativa, el procés de cooperació i el desenvolupament de la competència de treball en equip de cinc equips de segon d’ESO a partir de dues unitats didàctiques en les quals s'hibriden dos models pedagògics: el model d’educació esportiva i l’aprenentatge cooperati...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/687881 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/687881 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cooperació Treball en equip Educació Física Models pedagògics Educació secundària Cooperation Teamwork Physical Education Models-Based Practice Secondary school Educació física 373 |
| Sumario: | La tesi mostra, a través de la narrativa, el procés de cooperació i el desenvolupament de la competència de treball en equip de cinc equips de segon d’ESO a partir de dues unitats didàctiques en les quals s'hibriden dos models pedagògics: el model d’educació esportiva i l’aprenentatge cooperatiu. La investigació parteix de l’actual ensenyament competencial amb la finalitat de transformar l’alumnat en el protagonista del procés d’ensenyament-aprenentatge i desenvolupar unes competències clau per a tota la vida. En la recerca, les veus de l’alumnat i del professor adquireixen un paper fonamental en els processos de cooperació i treball en equip per reflexionar sobre la construcció de coneixement present a l’aula. La perspectiva biogràfica i narrativa de la tesi pretén mostrar la complexitat del procés de cooperació a partir de cinc històries i provocar la reflexió docent per a la millora de les pràctiques educatives. |
|---|