Los profesores como trabajadores del conocimiento : certidumbres y desafíos para una formación a lo largo de la vida
Resumen de la revista
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/11870 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/11870 https://educar.uab.cat/article/view/v30-garcia |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores desarrollo profesional |
| Resumo: | Resumen de la revista |
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