Tétrada Oscura de la Personalidad y su Relación con el Acoso Escolar, el Ciberacoso y la Conducta Suicida en Adolescentes
En los últimos años, el estudio de los rasgos oscuros de la personalidad en adolescentes ha cobrado relevancia por su implicación en fenómenos de alto impacto psicosocial, como el acoso escolar, el ciberacoso y la conducta suicida. Estos rasgos, agrupados en la denominada Tétrada Oscura (maquiavelis...
| Author: | |
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| Format: | doctoral thesis |
| Publication Date: | 2026 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Miguel Hernández de Elche |
| Repository: | REDIUMH. Depósito Digital de la UMH |
| OAI Identifier: | oai:dnet:rediumh_____::5e8c2f8b513d465b4fe1a90c6f4a3c83 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11000/39889 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | tétrada oscura adolescencia ciberacoso ideación suicida victimización estilos parentales clima escolar personalidad salud mental acoso escolar dark tetrad adolescence school bullying cyberbullying suicidal ideation victimization parenting styles school climate personality mental health CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Summary: | En los últimos años, el estudio de los rasgos oscuros de la personalidad en adolescentes ha cobrado relevancia por su implicación en fenómenos de alto impacto psicosocial, como el acoso escolar, el ciberacoso y la conducta suicida. Estos rasgos, agrupados en la denominada Tétrada Oscura (maquiavelismo, narcisismo, psicopatía y sadismo), han sido tradicionalmente analizados en adultos, pero su expresión durante la adolescencia plantea interrogantes cruciales sobre el papel del entorno familiar, el clima escolar y las experiencias de victimización en su desarrollo y consolidación. Comprender esta interacción es fundamental para detectar trayectorias de riesgo que pueden derivar en comportamientos violentos o autodestructivos, con consecuencias a corto y largo plazo para la salud mental adolescente. Esta tesis doctoral se compone de cuatro estudios empíricos interrelacionados que examinan el papel de la Tétrada Oscura en distintos contextos y manifestaciones del malestar adolescente. El primer estudio analiza cómo la socialización familiar y el clima escolar influyen en el desarrollo de estos rasgos en función de la edad y el sexo, encontrando que ciertos estilos parentales y percepciones escolares disfuncionales se asocian con un incremento en los rasgos oscuros, especialmente en chicos adolescentes. El segundo estudio explora el papel de la Tétrada en agresores y víctimas de acoso escolar, revelando que no solo los agresores presentan puntuaciones elevadas, sino también algunas víctimas, lo cual desafía las categorizaciones clásicas del bullying. El tercer estudio se centra en el ciberacoso, mostrando cómo los rasgos oscuros se expresan de forma distinta entre ciberagresores y cibervíctimas, con perfiles híbridos que cuestionan la división entre victimarios y víctimas, y destacando importantes diferencias por sexo. Finalmente, el cuarto estudio profundiza en la relación entre la Tétrada Oscura, la victimización y la ideación suicida, señalando que ciertos perfiles oscuros pueden amplificar la respuesta emocional al acoso, incrementando la vulnerabilidad ante pensamientos autolesivos o suicidas. Los resultados globales de la tesis apuntan a la necesidad de comprender estos fenómenos desde una perspectiva integradora que combine factores personales y contextuales, y que contemple la complejidad de los perfiles psicológicos adolescentes. Este enfoque permite desarrollar estrategias preventivas más eficaces, orientadas a la detección temprana y al abordaje psicoeducativo de los rasgos de personalidad de riesgo en contextos escolares y clínicos. |
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