Aprendizaje basado en la ilusión
Trabajar por Proyectos es dar sentido a pequeñas experiencias, a pequeños escenarios y ambientes enriquecidos para llegar a metas reales y centradas en los intereses de la infancia. Los Proyectos nos permiten infinidad de escenarios de aprendizaje, nos facilitan la participación de agentes que puede...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/19535 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/19535 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Proyectos Educación infantil Aprendizaje Ilusión |
| Sumario: | Trabajar por Proyectos es dar sentido a pequeñas experiencias, a pequeños escenarios y ambientes enriquecidos para llegar a metas reales y centradas en los intereses de la infancia. Los Proyectos nos permiten infinidad de escenarios de aprendizaje, nos facilitan la participación de agentes que pueden pasar desapercibidos en los entornos tradicionales de aprendizaje |
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