Curricular approaches to connecting subtraction to addition and fostering fluency with basic differences in grade 1
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/116581 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/116581 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Baroody2016PNA10(3)Curricular.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas programa de estudios estrategia de aprendizaje concepto de número enseñanza primaria destreza Estados Unidos |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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