La percepción de la variedad gallega del español en el aula de ELE
Este trabajo parte del estudio de la variedad gallega del español como ejemplo de modalidad dialectal históricamente estigmatizada y con escasa representación en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). A través de una revisión de la evolución histórica y sociolingüística de Galicia, se...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/37802 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10902/37802 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gallego Español Variedades Enseñanzas de ELE Galician Spanish Varieties Spanish teaching as a foreign language |
| Sumario: | Este trabajo parte del estudio de la variedad gallega del español como ejemplo de modalidad dialectal históricamente estigmatizada y con escasa representación en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). A través de una revisión de la evolución histórica y sociolingüística de Galicia, se contextualiza la aparición de una variedad propia del castellano influida por el gallego, cuyas características fonéticas, léxicas y pragmáticas son analizadas. El trabajo plantea una reflexión sobre la escasa presencia de esta y otras variedades peninsulares en los materiales de ELE y en los enfoques curriculares dominantes, que suelen priorizar la norma centro-norte peninsular o las grandes variedades americanas. A partir de entrevistas con docentes y estudiantes de ELE en Galicia, se examinan las actitudes hacia esta la variedad gallega del español y el grado de visibilidad que tiene en el aula. El objetivo final es proponer una enseñanza más inclusiva y consciente de la diversidad dialectal interna del español, especialmente en contextos de contacto lingüístico como el gallego-castellano. |
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