El fomento de niños lectores y escritores: propuesta de un manual para el aprendizaje de la lectoescritura
El proceso de alfabetización y el de lectoescritura son esenciales para formar ciudadanos libres e integrados en la comunidad y en la sociedad. Para conseguir llevar a cabo ambos procesos, es imprescindible contar con el material adecuado para instruir, desde niños, en las habilidades de lectura y e...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Navarra |
| Repositorio: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/57908 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10171/57908 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | alfabetización manual cuento lectoescritura Emilia Ferreiro Materias Investigacion::Educación |
| Sumario: | El proceso de alfabetización y el de lectoescritura son esenciales para formar ciudadanos libres e integrados en la comunidad y en la sociedad. Para conseguir llevar a cabo ambos procesos, es imprescindible contar con el material adecuado para instruir, desde niños, en las habilidades de lectura y escritura. Este trabajo se acerca a la realidad de las escuelas infantiles y de primeros cursos de primaria en México, donde los profesores muestran su preocupación por la falta de preparación para enseñar lectoescritura, y pretende contribuir a mejorar esta situación presentando un manual manejable, sencillo y eficaz titulado ¿Dónde está mi cuento? Se trata de un manual basado en la propuesta de Emilia Ferreiro, que se aplica a través de cuentos cuidadosamente seleccionados y trabajados a través de actividades de lectura y escritura que buscan tener en cuenta la diversidad en el aula y ser significativas para los alumnos. |
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