E-innovación en Educación Superior : claves para la institucionalización en las universidades

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Martínez Usarralde, María Jesús, López Martín, Ramón, Pérez Carbonell, María Amparo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/149112
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/149112
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
investigación sobre literatura científica
innovación pedagógica
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
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spelling E-innovación en Educación Superior : claves para la institucionalización en las universidadesPixel-BitMartínez Usarralde, María JesúsLópez Martín, RamónPérez Carbonell, María Amparonuevas tecnologíasinvestigación sobre literatura científicainnovación pedagógicaEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa responsabilidad de la formación, calidad y transferencia que tiene la institución universitaria obliga a asumir profundas reflexiones sobre directrices que sustentan la política de la e-innovación. Insertos en procesos de cambio e innovación, la emergencia de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha constituido un despegue sin precedentes. Con tal fin se realiza, a través de una metodología descriptiva y cuantitativa en las bases de datos de mayor impacto y reconocimiento internacional, Web of Science (WoS) y SCOPUS durante el periodo comprendido entre 1987 y 2016, una revisión bibliométrica principalmente de los títulos, keywords, abstracts y contenido en general de los 367 artículos considerados en la muestra para valorar el impacto de la e-innovación en las citadas bases de datos. Asimismo, se plantea el análisis de las relaciones que se establecen entre las palabras clave, por medio de la representación en grafo de las mismas, a través del programa informático de visualización de datos VOSviewer. Los resultados presentados permiten marcar pasos para guiar eficaz y efectivamente la institucionalización de la e-innovación en el espacio superior de educación. La responsabilidad debe ser asumida por las instituciones educativas.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/149112reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPixel-Bit. 2018, n. 52, enero ; p. 183-197info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1491122026-05-28T18:21:31Z
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