Perfiles de desarrollo motor y deficiencia mental
El propsito de este estudio ha sido identificar perfiles de desarrollo motor grueso en una muestra de alumnos con deficiencia mental, de un centro específico. Para ello se ha utilizado el "Test Bruininks-Ozeretsky para medir la eficacia motriz" y con los datos obtenidos se ha realizado un...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/55603 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/55603 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Discapacidad psíquica Educación especial (Educación) 5802.05 Educación Especial |
| Sumario: | El propsito de este estudio ha sido identificar perfiles de desarrollo motor grueso en una muestra de alumnos con deficiencia mental, de un centro específico. Para ello se ha utilizado el "Test Bruininks-Ozeretsky para medir la eficacia motriz" y con los datos obtenidos se ha realizado un metodo jerárquico aglomerativo (análisis de Cluster) con el que se han obtenido cuatro grupos que difieren significativamente, presentando perfiles de desarrollo motor distintos. Además, se ha observado la relación existente entre funciones motrices y funciones cognitivas, pudiendo discriminar variables cognitivas que caracterizan los perfiles obtenidos y que nos proporcionan la información necesaria para realizar las adaptaciones curriculares pertinentes en el área de educación física. |
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