Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado

TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional. Especialitat Educació Física tutoritzat per Josep Solà Santesmases i Ignasi Caballé

Detalles Bibliográficos
Autor: Cabrera Domene, Luis
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universitat Ramon Llull (URL)
Repositorio:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
OAI Identifier:oai:dau.url.edu:20.500.14342/276
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/276
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
id ES_6527e3cd9a4c8a1bc0820da28a945fdf
oai_identifier_str oai:dau.url.edu:20.500.14342/276
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
title Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
spellingShingle Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
Cabrera Domene, Luis
Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
title_short Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
title_full Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
title_fullStr Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
title_full_unstemmed Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
title_sort Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado
dc.creator.none.fl_str_mv Cabrera Domene, Luis
author Cabrera Domene, Luis
author_facet Cabrera Domene, Luis
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
topic Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
description TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional. Especialitat Educació Física tutoritzat per Josep Solà Santesmases i Ignasi Caballé
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2020
2020
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/276
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/276
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 60 p.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
instname:Universitat Ramon Llull (URL)
instname_str Universitat Ramon Llull (URL)
reponame_str DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
collection DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409720955043840
spelling Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesoradoCabrera Domene, LuisProfessors d'educació secundària -- Formació -- TFMProfessors d'educació física -- Formació -- TFMEducació física -- Educació secundària obligatòria -- TFMMotivació en l'educació -- TFMTFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional. Especialitat Educació Física tutoritzat per Josep Solà Santesmases i Ignasi CaballéEste Proyecto de Investigación en relación a la Educación Física tiene la voluntad de analizar las motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relacionarlo con las prioridades que tiene su profesorado para la elección de estos contenidos. De esta forma podremos obtener cuales son las preferencias de los alumnos dependiendo de diversas variables como el curso, el género, etc. Para poder ver estas motivaciones del alumnado por los contenidos clave de Educación Física se ha realizado un cuestionario y este ha sido contestado por todo el alumnado de un instituto público, pasando por todas las clases desde 1o de Secundaria hasta 1o de Bachillerato. Este cuestionario se ha pasado a una muestra de 668 alumnos de un Instituto público de Sabadell, a un total de 24 clases diferentes y que en total hay 4 profesores que imparten la materia de Educación Física. Los resultados obtenidos muestran, a partir del análisis estadístico y descriptivo, las preferencias del alumnado por los contenidos, compararlo con su punto de vista y su manera de verlo y de esta forma el profesor podrá estudiar cuales son estas diferencias para tenerlo en cuenta en sus programaciones.Aquest projecte d ́investigació en relació amb l ́Educació Física té la voluntat d ́analitzar les motivacions de l ́alumnat pel continguts clau d ́educació física i relacionarlos amb les prioritats que té el seu profesorat per a l ́elecció d ́aquests continguts. D ́aquesta manera es podrá comprobar quines son les preferencies dels alumnes i realizar un análisis relacionant diferents variables com el curs, génere, etc. Per a poder ver aquestes motivacions de l ́alumnat pels continguts clau d ́Educació Física s ́ha realitzat un questionari i aquest ha estat contestat per tot l ́alumnat d ́un intsitut públic, passant per totes les clases desde 1o de Secundaria fins a 1o de Batxillerat. Aquest cuestionari s ́ha passat a una mostra de 668 alumnes d ́un institut públic de Sabadell, a un total de 24 classes diferents i que en total hi han 4 professors que imparteixen la materia d ́Educació Física. Els resultats obtinguts mostren, a partir de l ́analisis estadistic i descriptiu, les preferencies de l ́alumnat pels continguts, comparar aquests resultats i la seva forma de veure ́ls amb el profesor, el profesor podrá estudiar quines son aquestes diferencies per a tenir-ho en compte en les seves programacions.This Investigation Project, based on Physical Education, has got the will to analyze the students motivation referring to key contents of the subject, and relate them with the priorities of their teachers for choosing the contents they will teach to the students. Information about students preferences was obtained, taking account of different variables like age or gender. In order to get this information a questionnaire was done by all the students from 1st of ESO to 1st of Batxillerat of a public secondary school in the area of Barcelona. The questionnaire was responded by 668 students from 24 different classes of the high school, where the subject of Physical Education is given by four different teachers. The results obtained from a statistic and descriptive analysis of the data, show the students content preferences, their main motivation and the reasons for the election. Thanks to this, the teachers will be able to see the difference of preferences between the students and theirselves, and will be able to take it in consideration for their future programmes.Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna20202023202020232018info:eu-repo/semantics/masterThesis60 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.14342/276RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llullinstname:Universitat Ramon Llull (URL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dau.url.edu:20.500.14342/2762026-06-21T06:40:37Z
score 15,300724

Similares en LA Referencia