El uso de cortometrajes para trabajar la inclusión educativa. Una experiencia en la universidad
El uso de cortometrajes en el aula tiene un gran potencial educativo a la vez que incrementa la motivación del alumnado. Es una herramienta muy atractiva para abordar aspectos relacionados con la inclusión educativa y sensibilizar a los alumnos. Este trabajo presenta una experiencia en la Universida...
| Authors: | , , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2023 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repository: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/1772 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1772 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | short film educational inclusion awareness-raising university students |
| Summary: | El uso de cortometrajes en el aula tiene un gran potencial educativo a la vez que incrementa la motivación del alumnado. Es una herramienta muy atractiva para abordar aspectos relacionados con la inclusión educativa y sensibilizar a los alumnos. Este trabajo presenta una experiencia en la Universidad, basada en la selección de un cortometraje para trabajar la inclusión educativa y la elaboración de una ficha interactiva para realizar actividades relacionadas con los contenidos de cada corto. Se han seleccionado un total de 8 cortometrajes y se han desarrollado diez fichas interactivas con la herramienta de Liveworksheets. Cada ficha interactiva incorpora diferentes tipos de actividades, de reflexión y argumentación, de comprobación, de completar y organizar texto, unir con flechas y señalar palabras, entre otras actividades. Tras el desarrollo de esta tarea, los estudiantes implicados en la asignatura han valorado la experiencia realizada. |
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