Propostes d’accions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de reforç educatiu a la Universitat de Barcelona
Al llarg dels anys 2020 i 2021 s’ha desenvolupat el projecte “Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta: tendències, eines i recursos per garantir la igualtat d'oportunitats” (REDIDP-ICE20-2540), a càrrec d...
| Autores: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | relatório científico |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/182299 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/182299 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Accessibilitat web Innovacions educatives |
| Resumo: | Al llarg dels anys 2020 i 2021 s’ha desenvolupat el projecte “Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta: tendències, eines i recursos per garantir la igualtat d'oportunitats” (REDIDP-ICE20-2540), a càrrec del Grup d’Innovació Docent Consolidat Adaptabit, de la Universitat de Barcelona. Com a resultat d’aquest projecte s’han elaborat una sèrie de recomanacions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de recolzament educatiu (NERE) a la Universitat de Barcelona. També s’ha preparat un segon document amb recomanacions equivalents a aplicar per UNIDISCAT. Les recomanacions per millorar la integració de l’estudiantat NERE a la Universitat de Barcelona es presenten organitzades en diversos àmbits. En cada recomanació també s’indica l’òrgan o unitat de la UB que pot estar més directament implicada en l’execució de l’acció. |
|---|