Teoría e historia de una respuesta subalterna a la pedagogización : el movimiento ‘unschooling’
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/113827 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/113827 http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio48/default.asp?articulo=1069&modo=abstract |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | teoría de la educación educación no-formal educación familiar corriente pedagógica |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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