El acogimiento en familia ajena en España : una evaluación de la práctica y los resultados

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Mónica López, Carmen Montserrat, Bravo Arteaga, Amaia, Fernández del Valle, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/82224
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/82224
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037010791114616
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:acogimiento
protección a la infancia
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spelling El acogimiento en familia ajena en España : una evaluación de la práctica y los resultadosInfancia y aprendizajeMónica López, Carmen MontserratBravo Arteaga, AmaiaFernández del Valle, Jorgeacogimientoprotección a la infancianiñoevaluaciónfamiliaResumen tomado de la publicaciónEl acogimiento familiar ha de ser la medida prioritaria para los casos de menores que deben ser separados de sus familias por motivos de protección. Este artículo presenta datos relevantes que permiten caracterizar la práctica del acogimiento en familia ajena en España, mediante el estudio de una muestra de seis comunidades autónomas bien representativas, con un total de 357 casos. El artículo presenta los perfiles de los niños, las familias biológicas y acogedoras, el proceso y algunos resultados sobre un submuestras de casos cerrados. Se analizan algunas características como la larga estancia y la estabilidad se estos acogimientos, que los diferencia de los realizados en otros países.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/82224https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037010791114616reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInfancia y aprendizaje. 2010, v. 33, n. 2 ; p. 269-280info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/822242026-05-28T18:21:31Z
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