Factores de riesgo de fracaso y abandono escolar prematuro: un estudio de caso para la mejora educativa
Este artículo presenta un estudio de caso (realizado durante 2009) sobre los factores de riesgo de fracaso y abandono escolar prematuro en un territorio con características sociodemográficas particulares (pero similares a otras regiones del Estado español). Se trata de municipios próximos al área me...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/216005 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/216005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Fracàs escolar Rendiment acadèmic School failure Academic achievement |
| Sumario: | Este artículo presenta un estudio de caso (realizado durante 2009) sobre los factores de riesgo de fracaso y abandono escolar prematuro en un territorio con características sociodemográficas particulares (pero similares a otras regiones del Estado español). Se trata de municipios próximos al área metropolitana de Barcelona, que han visto aumentar exponencialmente su población en la última década, dando lugar a una nueva realidad demográfica y urbana. Este estudio forma parte de una investigación sobre el impacto que tuvieron estas transformaciones en la realidad socioeducativa, con el objetivo principal de diseñar una propuesta para el seguimiento y mejora del éxito escolar en este territorio. |
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