Effectiveness of the program Super Skills For Life in reducing symptoms of anxiety and depression in young Spanish children
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/187866 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/187866 http://www.psicothema.com/pdf/4546.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | depresión angustia niño intervención prevención |
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Effectiveness of the program Super Skills For Life in reducing symptoms of anxiety and depression in young Spanish childrenPsicothemaFernández Martínez, IvánMorales Sabuco, AlexandraEspada Sánchez, José PedroOrgilés Amorós, MireiaEssau, Cecilia A.depresiónangustianiñointervenciónprevenciónResumen tomado de la publicaciónEficacia del programa Super Skills For Life para reducir síntomas de ansiedad y depresión en niños pequeños españoles. Antecedentes: Super Skills for Life (SSL) es un programa de prevención transdiagnóstico diseñado para niños con síntomas de ansiedad y depresión basado en la terapia cognitivo-conductual. Se presenta un ensayo sobre la eficacia del programa SSL en la reducción de los síntomas de ansiedad y depresión en una muestra representativa de niños españoles de 6 a 8 años de edad. Método: este ensayo controlado aleatorio grupal incluyó a 123 niños hispanohablantes reclutados en 10 colegios. Los colegios fueron la unidad de aleatorización, siendo asignados aleatoriamente a una de dos condiciones experimentales: grupo de intervención (SSL) y grupo control (GC). Las evaluaciones se realizaron antes y después de la intervención de 8 semanas. Resultados: las ecuaciones de estimación generalizadas mostraron que, en comparación con el GC, la intervención redujo significativamente los síntomas emocionales de ansiedad y depresión. También se encontraron mejorías significativas en síntomas de trastornos de ansiedad específicos y en la interferencia de la ansiedad en la vida del niño. Conclusiones: los resultados de este estudio proporcionan apoyo inicial a los efectos inmediatos de SSL, sugiriendo que es un recurso valioso para la reducción temprana de los síntomas de ansiedad y depresión en niños pequeños hispanohablantes.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; buopsico@uniovi.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/187866http://www.psicothema.com/pdf/4546.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésPsicothema. 2019, v. 31, n. 3; p. 298-304info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1878662026-05-28T18:21:31Z |
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