Els currículum de l'educació primària

Resumen tomado de la propia revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Portas Fuentespina, Heracli
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/6985
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/6985
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:programa de estudios
investigación sobre programas de estudios
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spelling Els currículum de l'educació primàriaCantabou : revista del CPR d'IncaPortas Fuentespina, Heracliprograma de estudiosinvestigación sobre programas de estudiosResumen tomado de la propia revistaEste artículo pretende recordar cuáles han sido las últimas normativas curriculares de la educación primaria y cuáles eran y son las principales características para comprender mejor en qué momento de definición de los currícula nos encontramos y para poder valorar las modificaciones que se han producido. Los currícula intentan adaptar las enseñanzas a los cambios socioculturales, tecnológicos y legislativos y modificar aquellos aspectos que se considera que han sido poco adecuados a los objetivos propuestos.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/6985reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánCantabou : revista del CPR d'Inca. 2004, n. 15, marzo ; p. 4-6info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/69852026-05-28T18:21:31Z
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