(Enseñar a) leer y escribir con inteligencias artificiales generativas: reflexiones, oportunidades y retos

Las aplicaciones de inteligencia artificial generativa (IAG) como ChatGPT, Gemini o Copilot, están transformando de manera profunda las prácticas letradas de la comunidad, al presentarse como asistentes eficaces de lectores y escritores. En este marco, exponemos una visión de conjunto con los benefi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cassany, Daniel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Pompeu Fabra
Repositorio:Repositorio Digital de la UPF
OAI Identifier:oai:dnet:rdupf_______::d9eb56b0b6dcc591e7b328b9f226dd1f
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10230/73408
http://dx.doi.org/10.14483/22486798.22891
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inteligencia artificial (generativa)
ChatGPT
Aprendizaje adaptativo
Prompt
Posplagio (es)
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