Patrimonio, currículum y formación del profesorado de Educación Primaria en México

Este trabajo busca conocer cuál es la presencia del patrimonio en el curriculum de Educación Primaria en México, para posteriormente analizar su incidencia en los programas y planes de estudio de la formación del profesorado de esta etapa. Para ello, se ha llevado a cabo un análisis de contenidos pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Luna, Ursula, Vicent, Naiara, Reyes Cabrera, William, Quiñonez Pech, Sergio Humberto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/76425
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.1.358761
http://hdl.handle.net/10201/76425
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación patrimonial
Curriculum
Formación del profesorado
Educación primaria
Heritage education
Teacher training
Elementary school
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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