Análisis histórico de la Geometría en el currículo de Matemáticas desde la segunda mitad del siglo XX

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de la Geometría a lo largo de la historia en el currículo de Matemáticas. El análisis se plantea desde tres puntos de vista: en primer lugar la dedicación a las Matemáticas dentro del conjunto de las demás materias en los diferentes planes de estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Delgado Gómez, Celia María
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/3853
Acceso en línea:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3853
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Geometría - Estudio y enseñanza (Secundaria)
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de la Geometría a lo largo de la historia en el currículo de Matemáticas. El análisis se plantea desde tres puntos de vista: en primer lugar la dedicación a las Matemáticas dentro del conjunto de las demás materias en los diferentes planes de estudio; en segundo lugar se analiza la propia Geometría, viendo la importancia que se le ha ido dando en comparación con otras ramas de las Matemáticas, y por último, el enfoque que la Geometría ha ido recibiendo a lo largo del tiempo.