Convivencia, clima de aula y filosofía para niños

En este trabajo analizamos las relaciones entre clima social de aula y clima general de la sociedad en la que la escuela se inserta. Consideramos esencial partir de esta reflexión para definir un proceso educativo para la transformación social. Filosofía para Niños es una posibilidad metodológica qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Izarra, Gonzalo, Caballero González, Amparo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/144483
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/144483
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Clima Social
Diálogo
Social Climate
Dialogue
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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