La norma policéntrica en las clases de ELE : el desasosiego de los pronombres átonos en función de objeto directo

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Detalles Bibliográficos
Autor: Lima, Viviane Conceiçao Antunes
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79869
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79869
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spelling La norma policéntrica en las clases de ELE : el desasosiego de los pronombres átonos en función de objeto directoBiblioteca virtual redELELima, Viviane Conceiçao Antuneslengua españolalenguas extranjerasaprendizaje de lenguassintaxisTítulo del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'Se realiza un estudio funcional de los recursos utilizados para recuperar sintagmas en función de objeto directo. Está basado en datos recogidos de entrevistas con informantes del área castellana y mexicana. Los objetivos son: mostrar que la selección de 'lo(s)-la(s)', de 'le(s)' o de la no representación del objeto directo en términos fónicos ('objeto nulo') indica la concepción que tiene el hablante sobre las entidades del mundo que lo rodea y refleja la construcción de un punto de vista para ordenar y actuar en el mundo; resaltar la importancia de referirse a dicho tema en las clases de ELE, ya que al aprender una lengua los alumnos tendrán que comprender y producir unidades de sentido y, en el proceso de aprendizaje de estas habilidades, el estudio de la anáfora es imprescindible.ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79869http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2007_ESP_12_II%20Congreso%20FIAPE/Ponencias/2007_ESP_12_08Viviane.pdf?documentId=0901e72b80e67201reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2007, n. especial, diciembre ; 13 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/798692026-05-28T18:21:31Z
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