La arquitectura territorial del sistema educativo
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/111407 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | sistema educativo política de la educación administración educativa legislación educativa |
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La arquitectura territorial del sistema educativoCuadernos de pedagogíaJiménez Sánchez, Jesússistema educativopolítica de la educaciónadministración educativalegislación educativaResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: “Arquitectura del sistema educativo”La arquitectura territorial del sistema educativo en los niveles no universitarios es un complejo entramado en el que participan tres administraciones públicas: la estatal, la autonómica y la local. Las tres asumen responsabilidades en la educación, aunque sus competencias sean de distinto grado y significado. De su entendimiento dependerá la estabilidad y habitabilidad de ese “edificio común” que es el sistema educativo español.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111407reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2015, n. 456, mayo ; p. 52-59info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1114072026-05-28T18:21:31Z |
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