Portafolio digital, evaluación y música: construyendo una rúbrica para el futuro profesorado de secundaria

El portafolio digital, como herramienta para la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, está tomando cada vez más fuerza en los distintos ámbitos y etapas educativas y, entre estos, en el área de la educación musical. Este artículo presenta, por un lado, el proceso de construcción de un...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Viladot, Laia, Rey, Mauricio, Escoda Domenech, Joan, Calderón, Diego
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2025
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositório:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/219315
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/219315
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Formació del professorat
Mestres d'educació musical
Rúbriques d'avaluació
Portafolis electrònics en educació
Teacher training
Teachers of music education
Scoring rubrics
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