Dos metodologías activas comparadas en el estudio de conceptos químicos en 8º de EGB

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Palacios Gómez, Carlos, Muñoz Navas, P., Gómez Martín, Juan Carlos
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	1987
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/171208
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/171208 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51003/92924
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza primaria educación científica química metodología innovación pedagógica método de enseñanza práctica pedagógica aprendizaje por descubrimiento actividades dirigidas EGB

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación