Entre la teoría y el compromiso : hermanamiento entre centros

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a educación para el desarrollo

Detalles Bibliográficos
Autor: Moliné, Benjamí
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85577
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/85577
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ayuda para el desarrollo
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cooperación
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spelling Entre la teoría y el compromiso : hermanamiento entre centrosAula de innovación educativaMoliné, Benjamíayuda para el desarrollotema transversaldesarrollo de la educacióndesigualdad socialcooperaciónhermanamiento de escuelasEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a educación para el desarrolloExperiencia de hermanamiento entre dos escuelas para el intercambio, la sensibilización y la cooperación. El hermanamiento fomenta la perspectiva interdisciplinaria y sirve de punto de referencia a la hora de abordar temas de EPD como: cultura de la paz, desigualdad, comercio justo, consumo responsable, interculturalidad, valores de la diversidad, etc.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85577reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2005, n. 143-144, Julio-Agosto ; p. 53-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/855772026-05-28T18:21:31Z
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