Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad

Monográfico con el título: “Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad”

Detalles Bibliográficos
Autores: Ruiz Román, Cristóbal, Herrera Pastor, David
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/231295
Acceso en línea:https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/95499
https://hdl.handle.net/11162/231295
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:comunidad
educación social
desigualdad social
discriminación social
resiliencia
intervención socioeducativa
id ES_62fa7cae60f323d9530c8b4bb6ffbac6
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/231295
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedadPedagogía social : revista interuniversitariaRuiz Román, CristóbalHerrera Pastor, Davidcomunidadeducación socialdesigualdad socialdiscriminación socialresilienciaintervención socioeducativaMonográfico con el título: “Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad”Título del monográfico en inglés: “Resilience and education at the margins of society”Título del monográfico en portugués: “Resilliência e educação à margem da sociedade”La resiliencia es un concepto que en los últimos años se ha convertido en una referencia para la acción socioeducativa. Su concepción tradicional está siendo revisada desde diversas investigaciones que cuestionan que la resiliencia sea entendida exclusivamente como la capacidad de la persona para superar las adversidades. La concepción individualista de la resiliencia dispone a la persona a realizar acciones heroicas, a desarrollar esfuerzos titánicos... que aun siendo más que meritorios, a veces denotan una falta de respaldo y apoyo social (también de los sistemas, las estructuras, las normas y otros mecanismos sociales). Y es que no es lo mismo superar una adversidad solo que acompañado. Siempre es más fácil afrontar dificultades contando con apoyos. La tendencia individualista a ver la resiliencia como algo exclusivamente personal es peligrosa, porque nos deja indefensos ante las adversidades, porque nos deja fuera del abrigo del grupo, y porque excusa al grupo de su responsabilidad de hacer comunidad. Por ello es fácil entender que la concepción individualista de la resiliencia entra en conflicto con la idea de justicia social y con un modelo de sociedad donde las personas nos hacemos corresponsables de nuestros iguales y de la comunidad en la que vivimos. Sólo si la resiliencia es entendida como algo que debe generarse en comunidad, la resiliencia puede ser entendida como un modelo ético e interesante para la praxis de la pedagogía y la educación social. Se pretende ahondar en el sentido de la resiliencia, así como en el enfoque comunitario que ineludiblemente ésta debe tener desde un prisma educativo. La resiliencia se ha convertido en una de las palabras recurrentes en la praxis de la pedagogía y la educación social. Concepciones individualistas, que al reducir la resiliencia al plano de la capacidad, olvida que la resiliencia no sólo es una “capacidad” que se activa en la persona, sino que es un “proceso” que se construye entre las personas y en contextos humanos. Se presentan una serie de trabajos que han testado la resiliencia en los márgenes de la sociedad. Se contrasta la resiliencia desde distintos márgenes sociales, con el fin de ver qué análisis se realizan desde éstos y qué aportan a la reflexión y construcción de la resiliencia como un concepto marco para la intervención socioeducativa.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/95499https://hdl.handle.net/11162/231295reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPedagogía social : revista interuniversitaria. 2022, n. 41 ; p. 9-12info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2312952026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
Pedagogía social : revista interuniversitaria
title Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
spellingShingle Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
Ruiz Román, Cristóbal
comunidad
educación social
desigualdad social
discriminación social
resiliencia
intervención socioeducativa
title_short Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
title_full Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
title_fullStr Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
title_full_unstemmed Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
title_sort Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
dc.creator.none.fl_str_mv Ruiz Román, Cristóbal
Herrera Pastor, David
author Ruiz Román, Cristóbal
author_facet Ruiz Román, Cristóbal
Herrera Pastor, David
author_role author
author2 Herrera Pastor, David
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv comunidad
educación social
desigualdad social
discriminación social
resiliencia
intervención socioeducativa
topic comunidad
educación social
desigualdad social
discriminación social
resiliencia
intervención socioeducativa
description Monográfico con el título: “Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad”
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/95499
https://hdl.handle.net/11162/231295
url https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/95499
https://hdl.handle.net/11162/231295
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Pedagogía social : revista interuniversitaria. 2022, n. 41 ; p. 9-12
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409537960706048
score 15,300724

Similares en LA Referencia