Propuesta de proyecto de intervención socioeducativa para el acompañamiento de mujeres supervivientes de violencias machistas
Este trabajo pone el foco en la intervención y el acompañamiento a mujeres supervivientes de violencias machistas desde el enfoque de la Educación Social. La intervención socioeducativa tiene que estar planteada desde la perspectiva de género feminista para poder entender conceptos como el patriarca...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/77229 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77229 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Intervención socioeducativa grupal Perspectiva de género feminista 6112.01 Discriminación 6310 Problemas Sociales |
| Sumario: | Este trabajo pone el foco en la intervención y el acompañamiento a mujeres supervivientes de violencias machistas desde el enfoque de la Educación Social. La intervención socioeducativa tiene que estar planteada desde la perspectiva de género feminista para poder entender conceptos como el patriarcado y las desigualdades que comporta. Mediante la propuesta de un proyecto de intervención socioeducativa grupal planteamos acompañar los procesos de recuperación del impacto de las violencias machistas. Las metodologías grupales y participativas basadas en la sororidad, el empoderamiento y la interseccionalidad, permiten a estas mujeres recuperar sus espacios sociales, compartiendo, dialogando y reflexionando entre iguales, lo que favorecerá los procesos de resiliencia de cada una de ellas. |
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