Programa para la mejora de la comprensión de textos en el primer ciclo de ESO a través del desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textual

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Ruiz Carrascosa, Juan, Robles Maldonado, Matías
Formato: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/36167
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/36167
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:comprensión del texto
lectura
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ESO
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spelling Programa para la mejora de la comprensión de textos en el primer ciclo de ESO a través del desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textualBordón : revista de pedagogíaRuiz Carrascosa, JuanRobles Maldonado, Matíascomprensión del textolecturaprograma de enseñanzaESOResumen tomado de la publicaciónEl problema abordado en esta investigación es la deficitaria comprensión de textos de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y la necesidad de programas que permitan su mejora. El trabajo consiste en el desarrollo y aplicación de un programa de intervención para mejorar la comprensión de textos, con la finalidad de que se produzca una mejora significativa de la comprensión lectora de los alumnos.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/36167reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBordón. 2006, v. 58, n. 3 ; p. 379-402info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/361672026-05-28T18:21:31Z
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