Corregim a mida
L'article proposa reflexions sobre com corregir i comentar els textos escrits d'alumnes de secundària i, en concret, de l'alumnat que no té el català com a llengua familiar. Es proposen diferents tipus de correcció i es recomanen dues estratègies: a) corregir primer els aspectes discu...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:308498 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/308498 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Correcció Retroacció Escriptura valuació Avaluació |
| Sumario: | L'article proposa reflexions sobre com corregir i comentar els textos escrits d'alumnes de secundària i, en concret, de l'alumnat que no té el català com a llengua familiar. Es proposen diferents tipus de correcció i es recomanen dues estratègies: a) corregir primer els aspectes discursius i més tard els lingüístics i b) fer correccions a mida segons les característiques i necessitats de l'alumnat. |
|---|