Un punto de vista sobre la introducción de la informática y la tecnología del ordenador en las escuelas universitarias de formación del profesorado de EGB
Se reflexiona sobre la introducción de la informática en la educación, analizando el tratamiento que de la misma se ha hecho tanto a nivel nacional como en Extremadura. Especialmente se estudia cómo se puede utilizar el ordenador y cómo se está utilizando en las escuelas universitarias de magisterio...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1983 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/29303 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/29303 http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2129/1320 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | informática iniciación informática nuevas tecnologías formación de profesores escuela de formación de profesores uso didáctico del ordenador |
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Un punto de vista sobre la introducción de la informática y la tecnología del ordenador en las escuelas universitarias de formación del profesorado de EGBCampo abiertoLuengo González, RicardoMellado Jiménez, VicenteBlanco Nieto, Lorenzo JesúsCruz Cancho, María del Carmeninformáticainiciación informáticanuevas tecnologíasformación de profesoresescuela de formación de profesoresuso didáctico del ordenadorSe reflexiona sobre la introducción de la informática en la educación, analizando el tratamiento que de la misma se ha hecho tanto a nivel nacional como en Extremadura. Especialmente se estudia cómo se puede utilizar el ordenador y cómo se está utilizando en las escuelas universitarias de magisterio y en los colegios de EGB. Por otro lado, se señala que, antes de proceder a la implantación de la informática en EGB, se debería crear un Plan Informático Nacional donde habría que abordar, en primer lugar, la formación de los profesores en las escuelas universitarias de magisterio.Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esESP1983info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/29303http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2129/1320reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampo abierto. 1983, n. 2 ; p. 53-79info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/293032026-05-28T18:21:31Z |
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Se reflexiona sobre la introducción de la informática en la educación, analizando el tratamiento que de la misma se ha hecho tanto a nivel nacional como en Extremadura. Especialmente se estudia cómo se puede utilizar el ordenador y cómo se está utilizando en las escuelas universitarias de magisterio y en los colegios de EGB. Por otro lado, se señala que, antes de proceder a la implantación de la informática en EGB, se debería crear un Plan Informático Nacional donde habría que abordar, en primer lugar, la formación de los profesores en las escuelas universitarias de magisterio. |
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