La participación de los padres y madres, elemento nuclear del proyecto de CEAPA
Expone los retos planteados por la CEAPA para la mejora de la calidad de la educación en la escuela pública, concretamente en la participación. Plantea y analiza problemas existentes en cuando a la participación de los padres en los centros educativos como los hábitos poco democráticos en los equipo...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/33850 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/33850 http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/78.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | relación padres-escuela participación de los padres calidad de la educación escuela pública Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos |
| Sumario: | Expone los retos planteados por la CEAPA para la mejora de la calidad de la educación en la escuela pública, concretamente en la participación. Plantea y analiza problemas existentes en cuando a la participación de los padres en los centros educativos como los hábitos poco democráticos en los equipos directivos; los recelos del profesorado; y las reuniones de aula rutinarias y padres desmotivados. Propone diversas medidas para dinamizar la participación y mejorar la calidad educativa, como abrir el centro a la comunidad educativa; dinamizar la participación en la comunidad escolar; potenciar la relación familia escuela; fortalecer la participación en el APA, la información y la formación y la importancia de crear opiniones para cambiar actitudes. |
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