Formación investigativa de profesores : el problema como producto del proceso de problematización
Monográfico con el título: ¿(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas¿
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/156543 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/156543 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9921/8044 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores estudios científicos proyecto de investigación discusión investigación sobre la profesión Colombia solución de problemas |
| Resumo: | Monográfico con el título: ¿(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas¿ |
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