Ser y saber en la Educación Secundaria

Se resumen algunas conclusiones de la investigación sobre la relación de los jóvenes con el saber, desde sus relatos biográficos. Se pretende cuestionar los discursos dominantes sobre el fracaso escolar y ofrecer alternativas a la situación de la Educación Secundaria: unos profesores que no saben en...

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Bibliographic Details
Authors: Hernández Hernández, Fernando, Contreras Domingo, José
Format: article
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/99449
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/99449
Access Level:Open access
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