Moviendo el cuerpo entre garabatos y letra: Mayaútica YMAA, un proyecto de investigación gráfica
Este texto pretende plantear una reflexión acerca de la línea, en concreto de la evolución de esta desde el garabato infantil sin intención representacional, hasta las primeras grafías que representan letras y denotan por tanto un sistema altamente sofisticado y codificado. Se establece aquí un pens...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/106944 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/106944 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 74:165.194 Linea Dibujo Objeto cognitivo Aprendizaje Creación artística 6299 Otras Especialidades Artísticas 6203.04 Dibujo, Grabado 61 Psicología |
| Sumario: | Este texto pretende plantear una reflexión acerca de la línea, en concreto de la evolución de esta desde el garabato infantil sin intención representacional, hasta las primeras grafías que representan letras y denotan por tanto un sistema altamente sofisticado y codificado. Se establece aquí un pensamiento acerca de la evolución gestual y de la relación del cuerpo y su movimiento con la generación de dibujos y grafías, y de lo que ello implica desde el punto de vista cognitivo. Así mismo y de un modo implícito se pretende mostrar cómo, desde el punto de vista educativo, surgen planteamientos reductivos y no holísticos que focalizan el aprendizaje desatendiendo el desarrollo creativo más amplio |
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