La construcción del "fracaso escolar" en España

Este artículo analiza la génesis del "fracaso escolar" como problema social y público en España. Parte de un estudio sociohistórico basado en diversos documentos (prensa, revistas educativas, legislación, informes oficiales y libros). Pese a la evidencia con la que se nos presenta hoy en d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rujas Martínez-Novillo, Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:176394
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/176394
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/papers.2297
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Fracaso escolar
Problema social
Problema público
Sociología histórica
Sociología de la educación
School failure
Social problems
Public problems
Historical sociology
Sociology of education
Fracàs escolar
Problema públic
Sociologia històrica
Sociologia de l'educació
Descripción
Sumario:Este artículo analiza la génesis del "fracaso escolar" como problema social y público en España. Parte de un estudio sociohistórico basado en diversos documentos (prensa, revistas educativas, legislación, informes oficiales y libros). Pese a la evidencia con la que se nos presenta hoy en día, el "fracaso escolar" es un problema relativamente reciente: aunque pueden localizarse algunos antecedentes a finales del siglo XIX y principios del XX, no emerge como problema social hasta los años sesenta y setenta, y cristaliza definitivamente como problema público en 1980. Este proceso es el resultado de un trabajo colectivo de enunciación que movilizó a actores diversos en un contexto de extensión de la escolarización y el credencialismo, de transformación de la forma escolar, de emergencia de las nuevas clases medias, de formación de un campo de expertos de la infancia y la adolescencia, de desarrollo de las ciencias sociales y de la educación y de redefinición del espacio público y el campo político.