La formación permanente del profesorado : ¿para qué sirven los cursos de actualización?
Monográfico con el título: 'La formación del profesorado en Educación Secundaria'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/91720 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/91720 http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/nnwfjcdd.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | perfeccionamiento de profesores educación permanente profesor enseñanza primaria |
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La formación permanente del profesorado : ¿para qué sirven los cursos de actualización?Revista FuentesBacaicoa Ganuza, FernandoMarín Sánchez, Manuelperfeccionamiento de profesoreseducación permanenteprofesorenseñanza primariaMonográfico con el título: 'La formación del profesorado en Educación Secundaria'. Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una investigación sobre la influencia los cursos de actualización del profesorado en la que se estudia la capacidad de los mismos para lograr alguna transformación en las concepciones teóricas o interpretaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje. Mediante un cuestionario de 60 preguntas abiertas, se interroga a 50 profesores de EGB con menos de siete años de docencia y a otros 50 con más de 12 años. Los resultados indican claramente que los años de docencia influyen negativamente en las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje. Se concluye que los cursos consiguen su objetivo de actualizar, pero existen diferencias significativas entre los profesores con dilatada experiencia y los más jóvenes en los que la influencia es claramente superior.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/91720http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/nnwfjcdd.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista Fuentes. 2001, n. 3 ; p. 32-45info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/917202026-05-28T18:21:31Z |
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