Optimización del proceso de enseñanza/aprendizaje en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Camilo José Cela (UCJC) |
| Repositorio: | Depósito Digital e-UCJC |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucjc.edu:20.500.12020/32 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12020/32 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Problemas de aprendizaje Niños hiperactivos Rendimiento académico |
| Descripción no disponible. |